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出席：市政协副主席、市教育局党组书记、局长隋力，市教育局党组成员、副局长吴海蓉，市教育局总督学、新闻发言人范宜超
主持：市委宣传部新闻二科科长谭涛
内容：介绍全市教育事业发展情况及下一步教育改革创新发展的重要举措，并回答记者提问
各位记者朋友，女士们、先生们：
大家好！欢迎参加市政府新闻办新闻发布会。
近年来，我市不断优化教育资源配置，提升教育教学水平，教育高质量发展迈出坚定步伐。今天，我们邀请市政协副主席、市教育局党组书记、局长隋力女士，市教育局党组成员、副局长吴海蓉女士，市教育局总督学、新闻发言人范宜超先生出席，向大家介绍全市教育事业发展情况及下一步教育改革创新发展的重要举措，并回答记者提问。
首先，请隋力女士介绍有关情况。
各位记者朋友，下午好！
感谢大家长期以来对教育事业的支持。
教育是国之大计、党之大计。党中央高度重视教育强国建设，党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出了系统部署，全国教育大会为建设教育强国明确了方向，省委十二届七次全会、市委十六届七次全会对教育工作均作了系列部署，为教育事业发展画好了“施工图”。市教育局认真贯彻中央省市有关会议精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，扩大优质教育资源，提升全面育人质量，努力办好人民满意的教育。下面，我向大家介绍近年来德州教育事业发展情况。
近年来，市教育局在市委市政府的坚强领导下，持续优化教育资源配置，提升教育教学水平，教育高质量发展迈出坚定步伐。我市获评全省“职业教育改革发展成效明显市”，市教育局被确定为全省教育系统唯一一家模范机关建设“三级联动”试点单位。全环境立德树人、职业教育、近视眼防控、招生考试等多项工作在全省创出了经验。
教育资源不断优化。2022年以来，新建改扩建中小学（幼儿园）160余所，新增学位9万余个，学前教育公办率、普惠率分别达到57%、95%，中小学55人以上大班额实现“动态清零”。实施教育强镇筑基行动，争取省级强镇筑基试点乡镇20个，撤并乡村小规模学校176所。实施薄弱环节改善与能力提升项目606个，农村学校办学条件得到显著提升。大力推动强校扩优行动，建立178个教育集团（联盟），集团化办学覆盖率达到100%，城乡教育均衡水平大幅提升。新增3所民办高中、1所公办市属高中（天衢中学），普通高中入学率从63.8%提高到67.5%。在全省率先开展中职与本科院校“3+4”、高职与本科“3+2”对口贯通分段培养，7所中职学校的31个专业获批举办五年制高等职业教育，新增德州工程职业学院、山东文化艺术职业学院2个高等院校，德州科技职业学院德州校区顺利招生。
学生素养全面发展。大中小学思政一体化建设成效显著，打造“爱家乡德州”主题思政课品牌。围绕学生体质提升，体育课+“嗨·课间”+课后服务三位一体推进，135所学校入选全国青少年校园足球特色学校。实施美育教学改革，3县获评省美育浸润行动计划试点县，涌现出“艺起阅读”等省级典型案例。推动劳动课程育人，认定市级中小学生劳动教育实践基地31处，获评省级研学基地11个。“大德之州，德润未来”德育品牌叫响全省，成立全市大中小学心理健康课程联盟，心理健康教育深入人心。
师资力量不断强化。2022年以来全市招聘教师7000余人，激发了教师队伍新活力。连续3年从编制、职称、待遇、生活等方面推出26条为教师办实事举措。实施“六名”培育工程，市县每年列支不少于500万元，专项用于青年教师培养，聘请国内知名校长作顾问，引进全国名师在德州设立工作室，全市建设“名师引航工作室”100 个，涌现出国家教学名师、全国模范教师等一大批国字号好教师，培养出省特级教师、齐鲁教育名家等省级教育人才580余人次。打造“大德名师”人才梯队，开展“教育名家名师德州大讲堂”“学科名师德州行”等国家及省级教育教学人才培育活动，选派校（园）长到名校跟岗学习教学管理经验，我市教师队伍管理质效明显拉升。
教育改革持续深化。狠抓教育评价改革，中小学学业质量监测体系不断完善，1所乡镇中学入选全国义务教育教学改革实验校，为全省6所学校之一。在全省率先开展教育评价试点（项目）市县校三级联创，构建市级教育评价改革项目库，小学低年级无纸笔评价、“点线面”三部曲助推我市科学幼小衔接等改革经验被全省推广。科学教育夯基、赋能、培优工程成效明显，配齐配足科学副校长、科学辅导员，3所学校入选教育部科学教育实验校，1区获评省级科学教育实验区。狠抓拔尖创新人才培养，实施中考录取模式改革，深化高中自主招生，推动小初高衔接、一体化教学教研和课程开发，拔尖创新人才早期培养机制不断完善。
民生实事成效显著。全力办好民生实事，为643所中小学校、9709间教室配备护眼灯，惠及49万余名学生。487所中小学的28.7万学生实现了在校午餐午休。持续推动学校体育设施对外开放，开放学校达512所。在全省率先并持续开展农民工免费上大学试点，1000余名农民工圆了大学梦。持续巩固“双减”成果，全面实施课后服务，实现有需求的学生全覆盖。落实各类学生资助资金6.16亿元，惠及学生66.57万人次。
下一步，市教育局将按照市委、市政府相关工作部署，持续完善教育高质量发展体系，促进教育教学提质升级，奋力书写德州教育高质量发展的新篇章。一是落实立德树人根本任务。实施“大思政课”建设工程，抓好思政教师队伍、思政课程体系建设，推动社会主义核心价值观全面融入教学体系。完善德智体美劳全面培养体系，补齐体育、美育、劳动教育等领域的短板。二是一体推进教育科技人才发展。强化拔尖创新人才自主培养，持续深化分层分类教学、科学教育体系建设等创新举措的落地落实。推进中职学校长学制办学改革，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，为我市经济高质量发展赋能。三是深化教育综合改革。统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等改革，抓好义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县“两项创建”，激发教育高质量发展活力。四是建强教育人才队伍。强化教育家精神引领，健全教师教育培养培训体系，保障教师合法权益，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。五是办好人民满意的教育。强化数字赋能，健全家校社协同育人机制，办好教育民生实事，实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变，切实提升群众获得感、幸福感。
我先介绍这些，谢谢大家！
现在回答记者提问，请在提问前举手并通报所属新闻机构名称。
鲁网记者
记者：请问我市将如何深化教育综合改革，更好满足群众对优质均衡教育的期待？
吴海蓉
感谢这位记者的提问。改革是教育事业发展的根本动力。我们将通过全面落实各项改革任务，不断扩大优质教育资源供给，提升人才培养质量。
一是聚焦立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人。建立大中小思政课一体化教研机制，配齐配优思政课教师，学校设立首席思政课教师，独立设置思政课学科教研组，常态化开展市县校思政课教研活动。用好思政主课堂、学校全课堂、社会大课堂、网络云课堂，研发“行走的思政课”等系统的课程体系，打造“爱家乡德州”主题思政课品牌。深化“大德之州 德润未来”德育品牌建设，完善家校社协同育人机制，加快推进家庭教育建设步伐，实现高质量家庭教育服务可感可及。丰富法治教育形式，推动中小学校法治副校长配备全覆盖。
二是聚焦人才培养，提升教育教学质量。探索实施跨学段集团化办学，构建小初高一体化人才培养体系。创新集团化办学教师管理和交流机制，促进集团内骨干教师在成员校之间双向流动，在学生发展核心素养、课程实施及课程评价等方面实现实现培养贯通衔接。建立初中后五年制高等职业教育发展联盟，紧密对接市域优势产业，实施中职学校举办高职教育试点工作，推进高等职业教育下沉到县，为县域经济发展和乡村振兴培养人、留住人。围绕国家人才需求，加大科学教育力度，探索实施夯基、赋能、培优三大工程，构建“人才、课程、资源三个100”科学教育资源库，推动各县市区加快建立少年科学院，培养学生科学精神，提升创新能力。
三是聚焦健康成长，构建全方位育人格局。开齐开足上好体育课，以培养兴趣爱好、掌握专项技能、形成竞技能力为导向，构建符合学生身心特点的课间活动品牌，推动中小学生校内、校外每天各1个小时体育锻炼落地见效。积极打造体育传统特色学校，形成小学、初中、高中相互衔接的体育运动项目发展格局。健全完善“1+12+N”的心理健康服务矩阵，通过开设心理健康教育课程、建设师生心理辅导室、组织特色心理疏导活动等方式，持续加强学生心理健康教育。推进全员育人导师制，构建“学生人人有导师，教师人人是导师”的育人新样态，为学生提供更全面、个性化的教育支持，提高学生的综合素质和竞争力。全面构建教育大安全治理体系，坚决守好安全稳定一排底线，守护学生平安成长。
这个问题我就回答这些，谢谢。
记者：教育是基础，科技是关键，人才是根本，三者同轨同向又相互助力。请问，德州将如何推动高质量教育、高素质人才、高水平科创贯通协同发展？
范宜超
感谢这位记者的提问。科技创新靠人才，人才培养靠教育。我们将深化教育综合改革，加快构建高质量教育体系，不断提升人才培养的质量和水平，深化“四链”融合、畅通良性循环，不断提升人才培养的质量和水平，更好服务新时代社会主义现代化强市建设。
一是围绕高质量基础教育体系深化基础教育综合改革。建设教育强国，基点在基础教育。市教育局将扛牢立德树人根本任务，以基础教育扩优提质行动为抓手，深入实施跨学段集团化办学，试点构建小初高一体化人才培养体系。加强科学教育体系建设，实施夯基、赋能、培优三大工程，健全完善学科科学教育制度体系，持续丰富科学教育资源库，常态化开展科普讲座、科学实践、科创活动、等，提升科学素养，培育创新能力。
二是围绕构建现代职业教育体系打造职业教育发展新高地。我们将持续深化职普融通改革，推动中职、高职和本科衔接贯通培养，搭建起学生成长成才“立交桥”。在7所优质中职学校的31个特色专业举办高职教育试点，切实提升职业教育人才培养的针对性、适应性和吸引力，着力提升人才培养与经济社会发展需求“契合度”。加快推进产教融合，发挥市域产教联合体、行业产教融合共同体牵引作用，联合开展急需人才培养、短板技术攻关。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，优化职业院校专业设置和类型定位，校企联合开展订单培养、现代学徒制培养，培育更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，努力打造职业教育发展新高地。
三是围绕高等教育内涵发展推进高校与地方融合发展。我们将依托教育科技人才协同工作机制，实施重点产业链产学研协同创新行动，促进人才链、教育链、产业链、创新链深度融合，推动科技成果加快转化为现实生产力。支持服务驻德高校特色优势学科专业集群构建，在“双向奔赴”中实现双赢，努力为全面推进中国式现代化贡献更多教育力量。
这个问题我就回答这些，谢谢。
记者：教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。请问我市教研工作在推进高质量教育体系建设中是如何发挥作用的？
吴海蓉
感谢这位记者的提问。近年来，德州市教育局深入贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件精神，以高水平教研助力我市教育教学高质量发展。经过全市上下共同努力，教研工作取得了显著的成效。
一是加强大中小思政一体化建设。通过开展“我做教研排头兵”活动，围绕思政课程体系建设主题，持续推进大中小思政一体化建设。开展1项省重点基础教育改革项目及31项市级思政改革创新项目研究，加强2门省级和50门市级思政“金课”建设。在课堂教学中，研究如何依据学生不同年龄段认知发展规律和教育教学规律，将教学内容贴近学生生活和学习实际，引导学生准确理解把握，并将思想认识转化为实际行动。
二是形成比较完善的教研工作体系。构建市、县、校三级教研体系，承担课程指导、学科教研、质量监测、考试评价、资源建设、课题研究等多项任务。在全省率先探索开展教育评价试点（项目）市县校三级联创工作，成立了市级教育评价工作专家库，合力打造3个市级试验区和47个试点项目；新增省级美育基地、研学基地8处，建设义务教育阅读教研基地25个，艺术教研基地12个，体育教研基地的19个，心理健康教育教研基地10个，遴选并培育高中学科教研基地35个。
三是多措并举促进教育教学质量提升。围绕教育教学质量提升，在教学方式方法、作业设计、学业质量监测等方面进行深入研究，注重总结提炼教育教学改革经验，加强教育质量监测结果的分析和运用，有效推动课堂教学方式方法创新。成立各学段学科命题团队，建立与省内外联命、联考、联研机制，提升命题、教研水平。组织义务段达标课堂建设，组织义务段参加首期达标课堂教学展评活动，试点开展中小学教师优秀教案展示和新教材常态化研训活动。
四是分类指导、系统推进，引领教师专业成长。不断探索区域教研、联片教研、网络教研等多种教研方式，重点关注农村和薄弱学校，开展项目研究、教学研修、教学视导、进校指导等多种教研活动。开展名家德州大讲堂、学科名师德州行系列活动，覆盖全体，效果显著。
五是强化学术研究，营造高质量教育生态。通过强化学术组建设，整合全市教研骨干团队，系统性研究教育政策、基础教育改革项目等手段，构建以教研科研为核心、以拔尖创新人才培养为突破口的工作机制，探索小初高衔接教研、贯通培养，引领全市教育教学改革，助力我市教育教学质量提升。
这个问题我就回答这些，谢谢。
提问环节到此结束。刚才，3位发布人介绍了我市教育事业发展情况及下一步工作打算，并就大家关心的问题进行了解答，请各媒体做好宣传报道，如需进一步了解情况，请与市教育局联系，电话：0534—2352166。
今天的发布会到此结束。谢谢大家！
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